PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK

TED Kocaeli Koleji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi olarak öğrencilerimizin yalnızca akademik TED Kocaeli Koleji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi olarak öğrencilerimizin yalnızca akademik başarılarını değil; kendini tanıyan, potansiyelini keşfeden, sağlıklı ilişkiler kurabilen, sorumluluk alabilen, karşılaştığı güçlüklerle baş edebilen ve geleceğine yön verebilen bireyler olarak gelişimlerini destekliyoruz.

Rehberliği yalnızca bir güçlük yaşandığında başvurulan bir destek alanı olarak değil, öğrencinin okul öncesinden lise son sınıfa kadar devam eden gelişim yolculuğunun doğal ve bütünleyici bir parçası olarak ele alıyoruz. Bu doğrultuda çalışmalarımızı; öğrencilerin gelişim dönemlerini, bireysel farklılıklarını, ihtiyaçlarını ve güçlü yönlerini merkeze alan gelişimsel, önleyici, koruyucu ve öğrenci merkezli bir anlayışla yürütüyoruz.

PDR çalışmalarımızla öğrencilerimizin sosyal-duygusal, akademik ve kariyer gelişimlerini bir bütün olarak ele alıyor; her gelişim döneminin kendine özgü ihtiyaçlarına yönelik destekleyici çalışmalar planlıyoruz. Öğrencilerimizi yakından tanımayı, gelişimlerini düzenli olarak takip etmeyi ve ihtiyaçlarına uygun destek sunmayı temel alan yaklaşımımızla; onların kendilerini keşfetmelerine, güçlü yönlerini geliştirmelerine, karşılaştıkları durumlarla baş etme becerileri kazanmalarına ve kendi gelecekleriyle ilgili bilinçli seçimler yapmalarına eşlik ediyoruz.

ORTAOKUL

Kendimi Tanıyor, Güçlü Yönlerimi Keşfediyorum

Ortaokul dönemi; çocukluktan ergenliğe geçişin, benlik algısının güçlendiği, akran ilişkilerinin önem kazandığı ve akademik sorumlulukların arttığı önemli bir gelişim dönemidir.

Bu dönemde PDR çalışmalarımız; öğrencilerin ergenlik sürecini anlamaları, kendilerini ve duygularını tanımaları, öz güvenlerini geliştirmeleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri kurmaları, sınırlarını fark etmeleri, akran ilişkilerini yönetmeleri ve karşılaştıkları sorunlarla baş etme becerilerini geliştirmeleri üzerine yapılandırılır.

Akademik alanda öğrencilerin öğrenme biçimlerini fark etmeleri, dikkat ve odaklanma becerilerini geliştirmeleri, etkili çalışma yöntemlerini öğrenmeleri, zamanı planlamaları, hedef belirlemeleri ve akademik sorumluluklarını üstlenmeleri desteklenir.

Bu çalışmalar; sınıf rehberlik etkinlikleri, bireysel görüşmeler, grup çalışmaları, seminer ve atölyelerin yanı sıra öğrencinin ihtiyaçlarını belirlemeye yönelik bireyi tanıma ve ölçme araçları, gözlem ve akademik verilerin değerlendirilmesiyle yürütülür.

Ortaokul döneminde kariyer gelişimine de özel önem verilir. Öğrencilerin ilgi, yetenek, değer ve güçlü yönlerini tanımaları; lise seçeneklerini, eğitim yollarını ve farklı meslek alanlarını keşfetmeleri desteklenir.

8. Sınıf | Hedefime Doğru

8.sınıfta rehberlik çalışmaları, öğrencinin gelişimsel ihtiyaçlarının yanı sıra LGS sürecinin gerektirdiği akademik ve duygusal becerileri de kapsayacak şekilde yapılandırılır.

Öğrencilerin hedef belirleme, planlama, zaman yönetimi, etkili çalışma, motivasyonu sürdürme ve sınav sürecini yönetme becerileri desteklenirken; sınav döneminin getirdiği yoğunlukla baş edebilmeleri ve süreci dengeli biçimde sürdürebilmeleri üzerinde çalışılır.

Bununla birlikte öğrencilerin kendilerini tanımaları, lise seçeneklerini değerlendirmeleri ve gelecek hedefleri doğrultusunda bilinçli tercihler yapabilmeleri için lise ve kariyer yönlendirme çalışmaları yürütülür.

Ortaokul, öğrencinin hem kendisini hem de geleceğini daha bilinçli biçimde değerlendirmeye başladığı dönemdir. Bu nedenle sosyal-duygusal gelişim, akademik gelişim ve kariyer farkındalığı birbirinden ayrı değil, birbirini tamamlayan süreçler olarak ele alınır.

ÖĞRENCİ – ÖĞRETMEN – VELİ İŞ BİRLİĞİ

Öğrencinin gelişimini destekleyen güçlü bir rehberlik hizmetinin, okul ve aile iş birliğiyle mümkün olduğuna inanıyoruz. Bu nedenle PDR Birimimiz; öğrenci, öğretmen, danışman öğretmen, veli ve okul yönetimi ile iş birliği içinde çalışır.

Öğrencilerin ihtiyaçlarına göre bireysel görüşmeler ve takip çalışmaları yürütülür; öğretmen ve velilerle görüşmeler gerçekleştirilir, veli seminerleri ve öğretmen bilgilendirmeleri düzenlenir. İhtiyaç duyulan durumlarda ise öğrencinin yararını gözeterek ilgili uzman ve kurumlarla iş birliği yapılır.

BİZİM İÇİN REHBERLİK

TED Kocaeli Koleji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi olarak öğrencilerimizin; kendilerini tanıyan, potansiyellerini keşfeden, öğrenme sorumluluğunu üstlenen, sağlıklı ilişkiler kurabilen ve geleceğine güvenle yön verebilen bireyler olarak gelişimlerini destekliyoruz.

5.6. sınıf Rehber Öğretmeni: Alperen Gültekin

Mail: alperen.gültekin@tedkocaelik12.tr

Telefon: 0262 281 41 41 Dahili:4129

7.8. Sınıf Rehber Öğretmeni: Elif Şuekinci

Mail: elif.suekinci@tedkocaeli.k12.tr

Telefon: 0262 281 41 41 Dahili:4123